Värviraamat põhjatallinlastele.

Põhja-Tallinn kingib 1.septembril kõikidele I klassi õpilastele toreda värvivihiku. Piltidel on kujutatud merd, Pelgulinna, parki jne. Värvivihiku pildid joonistasid Pelgulinna Gümnaasiumi VI ja VII klasside kunstirühmade õpilased Marianne Carmen Perli, Reena-Alexandra Hartõkainen, Reigo Eller, Kaarel Kütt, Liis Lepler, Margot Arvola, Annemari Riisimäe, Villy Tammer, Darmiina Aia, Simone Kallas ja Karmel Kai Murumaa. Juhendas Jüri Mäemat.  
Tore koostööprojekt toimub juba teist aastat!

Hõbemedal Jaapanist!

Minu 3. klassi kunstirühma õpilane Brite Gedi Pilvik sai oma maali "Suvepäev rannas" eest 44.rahvusvahelisel laste kunstikonkursil Jaapanis HÕBEMEDALI!

Palju õnne!

"Loodus"-NÖÖRITRÜKK.

                                                          Henri Regor Välimaa 5 k

                                                              Triinu-Liis Sarapik 5 k

V klassiga  katsetasin trükitööd nööriga. Kui papitrükil annavad joone ja pinna papist välja lõigatud kujundid, siis nööriga tuli luua kujund ehk "joonistada nööriga".Teema oli seekord vaba, kuid võimalikult lihtne-loodus, majad jne. Nööri liimimine oli raske, kuid lapsed said sellega hakkama. Tõmmised tulid põnevad.
Metoodilisi soovitusi:
-papile peaks ette joonistama pildi
-nöörina võiks kasutada suhteliselt peenikest pabernööri
-kahe jämedusega nööri kleepimine ei anna hiljem trükkimisel head tulemust
-liimimiseks kõlbab vaid PVA liim

"Portree"

                                                              Elis Künnapuu

III kunstiklass kujutas reljeefselt portreed. Kõigepealt lõikasid lapsed välja näo üldvormi papist. Seejärel oli vaja ajaleht ära kortsutada, vormida PVA-ga see õigeks kujuks ja hakata kasvatama näo osasid kõrgemaks-otseesine, silmamunad, põsed, huuled ja lõug. Kui kõrgemad osad olid kuivanud, katsid lapsed pinna paberteibi väikeste tükkidega. Lõpuks oli vaja portree ära katta värviga. Kael ja kõrvad kleebiti hiljem. 

Metoodilised soovitused:

-üheksa-aastase lapse jaoks on ülesanne keeruline ja käeliselt raske, kuigi kõik valmis suure huviga

-sellise töö juures peaks õpetaja tegema ette ühe näidise, kuidas tekib vorm

-näo katmisel värviga on hea näidata õige nahatooni segamist

-juuksed võib lisada ka peenikesest pabernöörist

-ettevaatust-mõne lapse käed ei kannata PVA liimi!

-sama huvitavalt võiks proovida lihtsamaid variante-näiteks kujutada ühte talvist lindu

-töö protsess peaks olema hästi mänguline, ka tulemus võiks jääda lapselise võluga

"Teeme suure lumememme"

                                                        Uku Kustav, Sarah-Maria

Eelkooli esimeses kunstitunnis kujutasid lapsed lumememme tegemist. Kõigepealt oli vaja sinistest värvipaberitest välja lõigata lumememme keha osad. Kuidas saada, et lapse kujutatu ring oleks suur? Selleks on heaks mõõduks oma käsi. Laialisirutatud sõrmedega käelaba või oma peopesa suurus on just parajaks mõõduks (ülemine pilt). Kui lumememme keha sai kleebitud, siis oli vaja joonistada pildile markeriga lapsed, majad, aed jne. Kõige lõpuks võis lisada värvi, kas markerite või pastellidega.

Metoodilised soovitused:

-töö formaadiks võiks olla A 3

-joonistamiseks võiks kasutada markerit, siis tuleb tulemus spontaanne ja vahetu

-töö tegemisel on vaja kindlasti lapsi julgustada, sest mitte kõik ei kujuta suurelt, ei täida paberipinda ega saa hakkama värvimisega

-inimese kehaosade kujutamisel ei tohiks hakata valet õigeks parandama-iga laps on kujutamises erineval tasemel, mõni teeb käed õigesti, mõni kriipsudena

-segatehnikad annavad lapsele vaheldust ja ka pikemaajalisem töö ei muutu igavaks

-kuna väikese lapse tähelepanu on lühiajaline, siis piisab 6-aastasele 30.-45.minutilisest tunnist

"Minu päevaKELL"

                          Heliise Tamm, Karmel Kai Murumaa, Kristina Lukki-Lukin, Villi Tammer

Kuuendas klassis on üheks loovülesandeks dokumenteerida visuaalselt oma päeva. Oleme seda teinud lastega pildina, jaotades paberi hommikuks, lõunaks ja õhtuks. Seekordsest lahendusest sai oma päevaKELLA disainimine. Ülesanne on mitmekihiline, vahest keeruline, kuid lastele põnev.

Metoodilised soovitused:

-kella plaadi kujundamisel  peaks tegema selgeks, et joonistus oma päevast on plaadi põhi, kella puhul on olulised ikka osutid ja numbrid

-metallipinda saab kujutada hõbemarkeriga, paberfooliumiga

-antud töö formaat oli A 2

"Minu klass-Meine Kunstklasse"

                                                 Kristian Kohver, Maria Lurend
Novembris-detsembris oli võimalik läbida video algkursus e-Twinningu raames. E-kursuse viis läbi saksa õpetaja ning töökeeleks oli saksa keel. Kursuse raames valmis minu esimene video oma klassiruumist ja kunstitunnist, mida viis läbi EKA üliõpilane-praktikant Cornelia. VI klass tegi vaikelu pillidega pastellkriipes.

Youtube üles pandud videot näeb 

http://www.youtube.com/watch?v=I8OLtW7kzzY